科室成员： 医生3位
详细介绍：1，在书记/院长领导、分管院长指导和职能部门管理下，加强“一岗双责”工作，认真落实党风廉政建设、意识形态领域工作和医疗安全生产。2.确立临床科室发展目标，制定工作计划和实施方案，经批准后组织实施，经常协调督促、检查，定期汇报，持续整改。3.掌握本学科国内为学术动态，及时组织全科人员学习。4.教育、督促、检查本科室人员执行各项规章制度、技术操作常规。5.合理安排本科室人员的轮转、值班、会诊、会议及其他院外活动。5.帮助基层医务人员提高业务技术水平。 学术地位 2017年通过院级重点扶持学科。 本科特色 主要治疗情感性精神障碍（其中双相情感障碍及相关障碍为院级重点扶持学科）、精神分裂症等。本病区通过抗精神障碍药物治疗、物理治疗（无抽搐电休克、重复经颅磁刺激治疗等）、心理治疗（认知行为治疗、家庭治疗等）以及康复治疗（服药训练、工娱治疗等）等综合治疗促进精神障碍患者的全面恢复，以更好的提高生活质量和社会功能。 研究方向 1.临床开展双相及相关障碍筛查技术、诊断技术；对双相及相关障碍适宜技术进行成果转化、推广；开发新的诊疗技术；对双相障碍及相关障碍在遗传、生化、免疫、影像学、电生理等方面加强研究与合作；对双相障碍及相关障碍在治疗、康复等进行研究；开展双相障碍与单相抑郁障碍之间的研究；2.科研方面：继续开展目前课题研究；将相关课题研究进行成果转化、推广；培育科研人才，与临床紧密衔接，提升科室科研水平；创新科研方法，继续申报课题；3.教学、学术交流方面：继续医学教育，加强学术交流。对科室业务骨干，采取选拔和推荐的方式进行外出进修、短期培训、参加高水平学术会议以及读研、读博学历教育等。进一步完善医师规范化培训教师队伍，提升教学水平；加强高校实习生、见习生以及基层进修生的带教水平；加强高校与医院的合作，进一步提升教学与管理水平。开展技术创新，进一步提升科室诊疗水平。4.人才培养方面：人才梯队培养； 学科带头人培养（含后备学科带头人） ；学术带头人培养学术骨干培养 ；与高等院校合作后的优秀骨干教师培养。 教育培训 每年参加国家级、省级或市级精神病学年会；每年参加省级和市级司法鉴定培训会议；定期参加省级、市级带教老师培训会议；每年参加省级、市级相关心理危机救援会议；加大科研立项力度，每年发表与交流一定数量的专业性文章；每年安排规培生、实习生、见习生的带教工作；等等。 技术优势 人才方面：本科有5名临床医生，均为全日制大学本科学历，其中有两名在职研究生在读；在临床科研方面有了一定的进展；对情感性精神障碍熟练掌握其有关筛查技术。
