口吃不是智商低下的表现，但可能会影响社交技能的发展。

口吃通常是由生理因素、心理因素以及环境因素共同作用的结果，如遗传因素、大脑发育不全、焦虑等。这些因素会导致说话节奏紊乱，进而形成口吃习惯。虽然口吃与智力之间没有必然联系，但如果长期存在口吃问题，可能会影响到社交技能的学习和发展，从而影响社交技巧。因此，在评估孩子智力时，应综合考虑多种因素，避免片面地将口吃视为智力低下的标志。

如果口吃伴随着发音器官异常或神经系统疾病，如舌系带过短、脑瘫等，可能会导致发音困难，进而出现口吃的现象。此外，当小孩处于紧张、焦虑的情绪状态时，也容易引发暂时性的口吃现象。

在日常生活中，家长应注意关注孩子的语言发展，并为其提供一个轻松愉快的语言学习环境。必要时可咨询专业言语治疗师，帮助孩子克服口吃问题，促进其正常的社交交流能力的发展。