孤独症早期行为可采取行为疗法、人际关系训练、社交技能训练、语言疗法、音乐疗法等方法进行干预。
1.行为疗法
通过正面强化、塑造和消退等手段来改变孤独症儿童的行为模式。适用于纠正孤独症儿童的刻板行为和不良习惯。
2.人际关系训练
采用回合教学法，让孤独症儿童在互动中学习建立和维持人际关系。适用于改善孤独症儿童的人际交往能力。
3.社交技能训练
教授孤独症儿童如何识别和使用非言语交际信号以及适当的社交礼仪。有助于提高孤独症儿童在社交场合中的适应能力。
4.语言疗法
针对孤独症儿童的语言发展迟缓开展针对性的教学干预。适合提升孤独症儿童的语言理解和表达能力。
5.音乐疗法
运用音乐活动促进孤独症儿童的认知、情感和社会交流的发展。可作为辅助手段用于缓解孤独症相关的核心症状。
早期发现和早期干预是关键。家长应密切关注孩子的发展，若发现异常，应及时寻求专业医生的帮助，以便为孤独症儿童提供比较好的教育和治疗方案。
