一、科室简介 临床三科共有专业人员51名，其中主任医师2名，副主任医师2名，主治医师5名，主管护师22名。下设男、女病区各一个，额定床位数均为60，总床位数120，收治各类精神障碍患者。病房环境温馨便利，为住院患者提供药物治疗、心理治疗及物理治疗等综合性干预措施，包括认知行为治疗、正念认知治疗在内的非药物治疗是封闭病房科室的特色。周一至周五有本科专家或医师出心理咨询、心理减压、精神科门诊和远程门诊。科室获得市级“青年文明号”、“温馨病房”、“优秀教学科室”等荣誉，拥有一支技术精湛高且以患者为中心的医疗护理队伍。科室一直致力于医、教、研全面发展，为各类精神障碍患者提供温暖且高水平的医疗与心理服务。 二、医疗特色 科室的特色是精神障碍的非药物治疗。现任科主任是认知行为治疗方面的培训与治疗专家，经常应邀在全国各地讲学，为专业人员提供认知行为治疗培训和案例督导，曾获优秀医师和金牌教师称号，著有《问题解决治疗热线干预培训教程》和《精神障碍的认知行为治疗：总论》两部专著；科室医生均有扎实的精神科与心理学背景，认知行为治疗和正念认知治疗已成为科室的特色，并且每月针对科室疑难案例开展全科室的案例讨论和认知行为治疗案例督导。而认知行为治疗是抑郁障碍、焦虑障碍、强迫相关障碍、创伤及应激相关障碍、进食障碍、躯体症状及相关障碍等的一线治疗方法，同时在治疗双相障碍、精神分裂症等重性精神疾病方面有明显的疗效。 三、教学培训 科室一直是医院的教学科室，既承担北京大学医学部博士生、本科生的精神科与临床心理学的教学与带教实习工作，也承担民航医院、中日友好医院、齐齐哈尔医学院等地学生的精神科临床授课与带教实习工作，同时还承担北京市各卫校的教学与实习带教工作。临床三科多年多次获得医院的“优秀教学科室”荣誉称号，曾荣获优秀教师、金牌教师等奖项；还每年主办“认知行为治疗”方面的国家级医学继续教育项目，并为其他国家级医学继续教育项目授课。 四、科学研究 临床精神药理学及基础研究是科室的研究方向之一，科室承担了多项多中心的药物临床试验研究，比如人事部项目“氯氮平和利培酮治疗难治性精神分裂症的随机对照研究”、院内项目“褪黑素治疗迟发性运动障碍的随机对照研究”、科技部863项目“精神分裂症全基因关联分析和药物基因组学研究”、北京市自然科学基金“迟发性运动障碍运动环路神经元退行性变的病理生理机制”等项目。心理治疗等非药物治疗也是科室近几年的研究方向，比如，承担首都临床特色项目“重复经颅磁刺激（rTMS）治疗迟发性运动障碍的疗效评估和治疗规范化研究”、市科委特色临床项目“静观认知治疗（MBCT）治疗抑郁症的疗效及预防复发作用的随机对照研究”、院内自主创新项目“静观练习对长期住院精神分裂症患者效果的观察”研究，开展了《通过正念训练有效促进精神疾病患者康复》服务和局级的新技术推广项目“心理危机识别与干预技术技术推广项目”，与葛兰素史克合作开展了慢阻肺COPD的定性研究项目“生成探查中国患者COPD急性加重的COPD急性加重认知工具（CERT）并对工具中条目的信息和恰当性进行认知测试”，等等。 科室人员在国内外核心期刊发表研究论文百余篇，参与十多部专科书籍及教材的编写工作，任多家专业学会的副主任委员、常务和委员，并担任多家杂志的编委和审稿专家。 五、科研获奖 1.朱凤艳 吉中孚等：“氯氮平的血药浓度与临床效应关系的研究(论著) ”在首届中国新药学术研讨会暨1996年优秀论文颁奖会大会上获中国药学会、中国新药杂志编辑部优秀论文三等奖。 2.朱凤艳 吉中孚：“氯氮平的药代动力学及其优化给药方案”获中国药学会、中国新药杂志编辑部1998年优秀论文三等奖。 3.朱凤艳 费立鹏等：“长期服抗精神病药病人的隐性运动障碍”论文荣获2000年度首届“上海—安万特精神医学优秀论文奖”三等奖。 4.苏建民 张培琰 石夏明等：《低能量氦氖激光血管内照射治疗精神分裂症》科研项目，获北京市卫生局科技成果二等奖。 5.李献云：第一完成人，“我国自杀行为特征和危险因素的研究及应用”获得2015年北京市科学技术奖三等奖，获奖编号2015医-3-004；第五完成人，青少年自杀风险的多维预警和精准防控关键技术的应用获得重庆市科学技术奖科技进步奖二等奖，证书号：2017-J-2-33-R05；《Beck自杀意念量表中文版（BSI-CV）在大学生中应用的信效度》获第七届中国医师协会精神科医师年会优秀论文二等奖，在中国心理卫生杂志2002年第10期发表的《农村地区综合医院诊治的自杀未遂病人的特征》获中国科协第四届优秀学术论文奖，《北京50家综合医院非心理科病人重性抑郁发作者的特征》获中华医学会精神病学分会2005年学术会议优秀论文一等奖等。 联系电话： 科室电话：83024330（5区），83024332（6区） 了解科普知识，请关注科室专家以下微信公众号： 李献云“认知行为治疗与自杀干预”；武雅学“正念心理医生武雅学”
科室特色及优势
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