自闭症儿童假想能力差，因为其大脑神经系统的异常连接会影响信息处理和社交互动，进而影响到他们的想象能力和创造思维。
自闭症儿童的大脑中可能存在神经元连接异常的情况，这可能会影响到大脑中的海马体、前额叶等区域的功能，从而影响到记忆、情绪调节、决策制定等功能，进而影响到假想能力的发展。此外，自闭症儿童可能会对社交互动产生困扰，这也可能导致他们缺乏与他人分享想法和创意的机会，进一步限制了他们的假想能力发展。
针对自闭症儿童的教育干预应注重提升其想象力和创造力，例如通过绘画、手工制作等活动来锻炼其假想能力。同时，家长和教师需要耐心引导，并提供安全且支持性的环境以促进孩子的社交互动。
在面对自闭症儿童时，应注意给予足够的关注和支持，帮助其克服假想能力差的问题。同时，鼓励孩子参与各种有益于身心发展的活动，如团队运动或艺术创作，以促进其社交技能和想象力的发展。
