自闭症患儿常表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为，若症状持续未改善，建议寻求专业医疗机构进行评估和治疗。

1.社会交往障碍

自闭症儿童的社会交往障碍可能源于大脑神经发育异常导致的信息处理和社交技能缺陷。这类孩子可能会避开眼神接触，缺乏共享关注的兴趣，以及难以理解他人的感受和情感状态。

2.语言交流障碍

自闭症儿童的语言交流障碍通常是因为大脑神经元连接异常，影响了正常语言习得过程。主要表现为延迟或完全缺失语言发展里程碑，如词汇量少、语法错误等。

3.非语言交流障碍

自闭症儿童的非语言交流障碍源自大脑中负责社交互动区域的功能紊乱，导致无法有效地使用肢体语言来传达信息。这包括缺乏手势、面部表情和姿势以表明情绪状态，或者过度依赖这些信号而忽略言语内容。

4.兴趣狭窄

自闭症儿童的兴趣狭窄可能是由于大脑特定网络活动模式的固定化，使他们专注于某些主题或活动而忽略其他事物。这种兴趣可能局限于狭隘的主题，例如火车模型或旋转玩具，并且对变化非常敏感。

5.刻板行为

自闭症儿童的刻板行为可能由大脑皮层功能异常引起的重复性行为模式。典型表现为反复进行相同的游戏、排列物品或遵循严格的时间表，并且很难改变这些例行公事。

针对自闭症儿童的症状，建议进行专业的心理评估和神经心理学测试。治疗措施可包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意定期监测孩子的进展，确保提供适宜的支持环境，并参与学校提供的干预计划。