孤独症儿童的三大核心特征包括社会交往障碍、非语言交流障碍以及重复行为和兴趣狭窄，如果这些症状影响了孩子的日常生活，建议寻求专业的医疗帮助。
1.社会交往障碍
社会交往障碍是孤独症的核心特征之一，主要是由于大脑神经发育异常导致患者无法正常理解他人的情感表达和社会规则。这类孩子可能表现为缺乏眼神接触、难以启动或维持对话以及不理解社交情境等。
2.非语言交流障碍
非语言交流障碍是指孤独症儿童在面对面沟通时出现的问题，这可能是由于大脑中负责情感处理和社交互动的部分受损所致。典型表现包括避免身体接触、不会使用手势示意需求、不能正确解读他人的面部表情等。
3.重复行为和兴趣狭窄
孤独症儿童可能会表现出刻板、重复的行为模式和强烈的兴趣爱好，这是由大脑功能紊乱引起的认知和情绪调节困难所导致的。这些行为可能包括反复排列玩具、持续地玩同一游戏或者对某些特定主题有过度的兴趣。
针对孤独症儿童的社会交往障碍，可以进行行为观察评估、心理测量等来确定其社交能力。治疗通常采用个体化行为疗法、家庭干预等方法。家长应注意提供适宜的社交环境和支持，促进孩子的社交技能发展。
对于非语言交流障碍，可考虑通过临床访谈、专业评估工具等方式进行诊断。常用的治疗方法包括应用行为分析法、社交技能培训等。重点在于培养孩子的非言语交际技巧，如肢体语言和面部表情识别。
对于重复行为和兴趣狭窄，可以通过临床观察、问卷调查等方式进行诊断。常见的干预策略包括结构化教学计划、社交故事等。目标是帮助孩子建立日常活动的规律性并鼓励多样化的兴趣爱好。
