自闭症患儿可以上正常学校，但需考虑个体差异及是否需要额外支持。
虽然大部分自闭症患儿可以融入正常学校，但由于该疾病的核心特征是社会交往与沟通技能的显著缺陷以及局限的兴趣和活动，因此需要评估其在学校中的适应能力和是否需要额外的支持。为了确保患儿得到适当的教育和支持，家长、学校和社会应密切合作，为他们提供一个包容和平等的学习环境。
个别严重的自闭症儿童可能无法适应正常学校的常规教学模式，此时建议转至特殊教育机构或提供个性化教育方案的学校。
在为自闭症儿童选择学校时，应优先考虑能否为其提供适宜的教学环境和资源，并结合专业评估结果作出决策。
