小儿多动症的严重性体现在注意缺陷、情绪调节障碍、社交障碍、学习困难以及行为问题。

1.注意缺陷

注意缺陷是指患者存在明显的注意力不集中、难以维持注意力于一项活动上。这可能导致患儿无法完成任务或学业，影响日常生活和学习能力。

2.情绪调节障碍

情绪调节障碍指个体对自身情感状态的认知、表达及控制出现异常，易导致冲动行为。

进一步恶化症状，增加心理社会适应难度，可能需要心理干预以改善情况。

3.社交障碍

社交障碍源于大脑神经发育异常，使患者难以建立并维持人际关系。会导致患儿回避社交场合，进而加重病情，妨碍其正常的社会功能发挥。

4.学习困难

学习困难是由于中枢神经系统信息加工异常，表现为阅读、写作和计算等技能落后。如果不及时治疗，可能会导致持续的学习障碍，影响未来的职业发展。

5.行为问题

行为问题是由于大脑皮层发育延迟或功能异常，导致冲动控制不足。这些问题包括攻击性行为、反社会倾向等，会对个人和社会造成负面影响。

家长应密切关注孩子的成长发展，若发现孩子有上述相关表现，应及时带孩子就医进行评估和治疗。