自闭症和智力落后的异同可以通过社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和刻板行为、认知功能受损以及适应性技能缺陷来进行区分。
1.社会交往障碍
自闭症儿童存在与他人建立情感联系的困难，表现为缺乏目光对视、难以分享或参与活动等；而智力落后儿童可能有社交互动能力差的情况，但通常可以通过简单的方式进行沟通。
2.语言交流障碍
自闭症儿童可能存在语言延迟或完全沉默，有时会使用不当的手势或姿势来代替言语表达；智力落后儿童则可能出现语言理解或表达能力有限，但仍能通过口语或手势进行基本交流。
3.兴趣狭窄和刻板行为
自闭症儿童可能会表现出持续重复的行为模式，如旋转玩具或摇摆身体，并且对某些主题或物体产生过度的兴趣；智力落后儿童也可能出现刻板行为，但通常不会像自闭症儿童那样严重。
4.认知功能受损
自闭症儿童的认知功能受损主要表现在抽象思维、推理和灵活解决问题方面；智力落后儿童的认知功能受损涉及多个领域，包括记忆、注意力和执行功能。
5.适应性技能缺陷
自闭症儿童的适应性技能缺陷可能仅限于日常生活中的一些特定任务，例如穿脱衣物或独立进食；智力落后儿童的适应性技能缺陷可能更广泛，涵盖日常生活中的各种活动。
无论是自闭症还是智力落后，早期诊断和干预都至关重要。教育和支持策略应基于个体差异，以促进最佳结果并提高生活质量。
