儿童分离性焦虑障碍的成因可能涉及遗传易感性、早期创伤后应激事件、家庭环境因素、社会文化压力以及心理发育延迟。这些因素综合作用可能导致儿童对分离产生过度焦虑，建议寻求专业心理医生进行评估和治疗。

1.遗传易感性

遗传易感性是指个体携带某些基因变异，这些基因可能与情绪调节、神经传递素有关。这些基因变异可能导致大脑对压力和情感刺激的响应异常，从而增加患分离性焦虑的风险。针对遗传易感性的治疗通常需要综合考虑药物治疗和心理咨询，如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂等抗抑郁药进行治疗。

2.早期创伤后应激事件

早期创伤后应激事件会导致中枢神经系统过度激活，杏仁核对威胁性信息的敏感度增高，进而导致焦虑反应增强。常用的心理行为治疗方法包括认知行为疗法、暴露疗法等，旨在帮助患者识别并改变不合理的思维模式以及减少回避行为。

3.家庭环境因素

家庭环境因素如父母关系紧张、缺乏温暖和关爱，会影响孩子的情绪调节能力和自我价值感，使其更容易发展出分离性焦虑。改善家庭氛围是关键所在，可通过家庭治疗来促进沟通和理解，减轻亲子间的冲突。

4.社会文化压力

社会文化压力指来自同伴、学校或媒体等方面的要求或期望，可能会加剧孩子的焦虑感。家长可以引导孩子正确看待外界评价，培养其自信和独立意识，以减轻由社会文化压力带来的负面影响。

5.心理发育延迟

心理发育延迟意味着个体的大脑功能尚未完全成熟，这使得他们更难以处理复杂的情感信息，容易出现分离性焦虑。

针对这种情况，可采用社交技能训练、放松技巧练习等方法来提升孩子的心理健康水平。

建议关注患儿的日常活动参与度和兴趣变化，以评估分离性焦虑的症状改善情况；必要时，可进行心理评估测试，如汉密尔顿焦虑量表测试，以量化分离性焦虑的程度。