三岁儿童自闭症可能表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄以及刻板行为，建议及时就医以获取专业的评估和治疗。

1.社会交往障碍

自闭症儿童的社会交往障碍可能源于大脑神经发育异常，导致社交技能缺乏和情感连接困难。这类孩子可能会避开眼神接触，不理解身体语言，难以建立友谊关系。

2.语言交流障碍

自闭症儿童的语言交流障碍通常是因为大脑神经元的功能失调，影响了正常语言习得过程。

主要表现为延迟或完全缺失语言发展里程碑，如词汇量少、语法错误等。

3.非语言交流障碍

非语言交流障碍是自闭症的核心特征之一，主要是由于大脑区域之间的连接异常，影响了面部表情、姿势和手势的识别和使用。这可能导致孩子难以通过肢体语言表达自己的需求或情绪，进而影响其与他人的互动。

4.兴趣狭窄

自闭症儿童的兴趣狭窄往往与大脑功能区的特定活动模式有关，这些模式可能受到损伤或过度活跃的影响。这些孩子可能长时间专注于某些单调的游戏或玩具，而忽略周围环境的变化。

5.刻板行为

刻板行为可能是由大脑皮层功能紊乱引起的，这种紊乱会导致大脑无法适应日常生活中正常的随机变化。这些行为可能包括反复旋转物体、拍手或其他固定动作，且常常无明显目的性。

针对自闭症的症状，可以进行临床评估、脑电图检查以及心理测量来确定诊断。治疗措施主要包括行为疗法、语言疗法和社交技能培训。家长应密切观察孩子的行为和沟通模式，确保提供适宜的支持和教育干预，以促进其社交能力和适应能力的发展。