正常儿童口吃表现为言语犹豫、音节延长、停顿增多、回声重复以及词汇减少，如果这些症状持续影响日常交流，建议咨询专业语言治疗师。

1.言语犹豫

当儿童患有口吃时，由于大脑神经发育不完善，容易导致语言表达能力受到限制，从而出现言语犹豫的症状。此症状通常发生在发音器官和神经系统之间信息传递的过程中，表现为说话时犹豫不决，有时伴有轻微的呼吸困难。

2.音节延长

如果儿童存在口吃的情况，则可能会因为紧张或者焦虑的情绪影响到正常的发声功能，使发音时间延长。这种症状主要表现在单个音节上的反复重复，如“我...我想...去...公园”。

3.停顿增多

口吃可能会影响儿童的语言流畅性，导致他们在说话过程中需要更多的时间来组织思维和话语，因此会出现停顿增多的现象。这些停顿通常出现在句子中间，且会伴随着明显的紧张感和自我意识增强。

4.回声重复

当儿童患有口吃时，会导致发音肌肉控制不佳，无法准确地发出声音，进而产生回声重复的现象。这种情况常常发生在某些特定的音素或单词上，例如“妈妈-妈妈”或“书-书”。

5.词汇减少

口吃可能导致儿童在试图找到正确的词语时感到压力，从而选择避免使用复杂的词汇以减少可能出现的错误。这反映在日常对话中常用的简单短语，而非挑战性的长句或专业术语。

针对上述症状，建议进行语音评估和相关心理测试，以确定是否存在口吃及相关程度。治疗措施可包括语言疗法，如渐进式肌肉松弛训练和口语练习。家长应注意孩子的社交环境，确保其不过度焦虑于表达，同时鼓励提供一个支持性和无压力的语言学习氛围。