语言障碍是指一个孩子的语言发展落后于他或她的同龄人。因为儿童的语言发展具有一定的规律性，如果儿童的语言发展落后于同龄儿童，就说明儿童的语言发展存在问题。例如，当孩子6个月大的时候，他们会咿呀学语并模仿成人的声音。大约10个月后，孩子给父母打电.话;1岁以后，能说单个单词，重复单词;一岁半以后，孩子的语言会逐渐丰富起来。2岁以后，孩子进入语言爆发期。他们可以用更完整的句子说话。三岁时，他们会讲更多的民谣和古诗。

如果孩子在3岁时语言表达能力存在明显差距，那么家长应及时将孩子送到专业机构进行检查，消除孩子语言障碍的原因，然后进行有针对性的语言康复训练。康复训练越早，言语康复效果越明显。

语言的发展对孩子的未来有着如此重要的影响。它能在3岁或更早的时候被发现吗?孩子有语言障碍的迹象吗?专家们总结了以下五点

一，一岁以后，孩子只能发出a、O、E这样的元音。

二，2岁以上的孩子还不会说话。

三，3岁以后你就不能说完整的句子了。

四，四、五岁以后，说话时，会把难音变成易音，句子、语序错误，语言不流畅，语言节奏、语速、语调异常。

五，孩子在说话时往往感到困难和尴尬，他们自己能认识到这些问题，并逐渐变得不愿意说话和不喜欢与同龄人一起玩耍。

这是语言障碍儿童根据其语言发展阶段可能存在的语言障碍的五个特征。抚养孩子不容易。我希望它能帮助每个人，每个孩子，摆脱语言障碍。